PANORAMA DO ENSINO DA LEITURA EM JUAZEIRO DO NORTE : (Registro n. 2770)

Detalhes MARC
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Campo fixo 02279npa a2200325uu 4500
001 - NÚMERO DE CONTROLE
Número de controle 908071125402
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Campo fixo de controle OSt
005 - DATA E HORA DA ÚLTIMA ATUALIZAÇÃO
Número de controle 20250507192852.0
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033 ## - DATA/HORA E LOCAL DE UM EVENTO
Local do evento
040 ## - FONTE DA CATALOGAÇÃO
Fonte catalogadora original Ibict
Idioma da catalogação por
044 ## - COUNTRY OF PUBLISHING/PRODUCING ENTITY CODE
MARC country code bl
ISO country code br
080 ## - CLASSIFICAÇÃO DECIMAL UNIVERSAL (CDU)
Código numérico da CDU CD
090 ## - CÓDIGO DO CCN
Código de identificação do registro
Local cutter number (OCLC) ; Book number/undivided call number, CALL (RLIN)
999 ## - SYSTEM CONTROL NUMBERS (KOHA)
Koha Dewey Subclass [OBSOLETE] PHL2MARC21 1.1
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL - NOME PESSOAL
Nome pessoal Bernardino, Maria Cleide Rodrigues
9 (RLIN) 6190
245 10 - TÍTULO PRINCIPAL
Título principal PANORAMA DO ENSINO DA LEITURA EM JUAZEIRO DO NORTE :
Subtítulo DISCURSOS DE PROFESSORES
264 ## - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE
Place of production, publication, distribution, manufacture Manaus :
Name of producer, publisher, distributor, manufacturer Febab,
Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice 2009
300 ## - DESCRIÇÃO FÍSICA
Extensão 11 p
336 ## - CONTENT TYPE
Content type term text
Content type code txt
Source rdacontent
337 ## - MEDIA TYPE
Media type term unmidiated
Media type code n
Source rdmedia
Materials specified book
338 ## - CARRIER TYPE
Carrier type term volume
Carrier type code nc
Source rdacarrier
520 3# - NOTA DE RESUMO, ETC
Nota de resumo Recorte de dissertação de mestrado, que se propõe a analisar as práticas leitoras junto aos professores das séries iniciais das escolas da rede pública municipal da cidade de Juazeiro do Norte, Ceará. Tendo como base teórica as contribuições de Foucault e Chartier e partindo da afirmação corriqueira de que os professores não lêem e dos questionamentos sobre as práticas leitoras dos professores. Tem como objetivo principal investigar sua relação com a leitura, verificando principalmente a imagem que esses professores constroem de si mesmo como leitor. A metodologia utilizada é teórico-analítica de base qualitativa e foram utilizadas entrevistas, respaldadas por questionário pré-elaborado e observação de campo, com uma amostragem de 4 escolas, totalizando 10,25% das escolas da zona urbana e 12 dos professores da disciplina de português. Os primeiros esultados apontam para um discurso vicioso de falta de leitura nos professores, - aqui chamados de P1, P2, P3 e assim sucessivamente -, que por sua vez repercute nos alunos e que não necessariamente se confirma como verdade absoluta. E finalmente, direciona para uma urgente mudança no discurso pedagógico, afim de também mudar o senão comum
650 #0 - ASSUNTO TÓPICO
Cabeçalho tópico ou nome geográfico Leitura
9 (RLIN) 35
650 #7 - ASSUNTO TÓPICO
Cabeçalho tópico ou nome geográfico Leitura
Subdivisão geral Estudo e ensino
Fonte do cabeçalho ou termo Br
9 (RLIN) 7561
650 #4 - ASSUNTO TÓPICO
Cabeçalho tópico ou nome geográfico Leitura – Práticas Discursivas
9 (RLIN) 7562
773 08 - HOST ITEM ENTRY
Main entry heading Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação, 23
Title Anais do XXIII CBBD
Place, publisher, and date of publication Manaus : Febab, 2009
Record control number 907241028112
942 ## - ITEM (KOHA)
Tipo de material Evento
998 ## - LOCAL CONTROL INFORMATION (RLIN)
-- 20090807
Operator's initials, OID (RLIN) 1125^b
Cataloger's initials, CIN (RLIN) vanuza
998 ## - LOCAL CONTROL INFORMATION (RLIN)
-- 20090807
Operator's initials, OID (RLIN) 1126^b
Cataloger's initials, CIN (RLIN) vanuza

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