A representação do conhecimento através da análise de citações o caso da UFC

No campo das Ciências da Informação e da Comunicação, as representações são estudadas em seus vários aspectos, por exemplo, no processamento, na busca, na comunicação e na recepção da informação. Neste contexto, destaca-se a citação como uma forma de comunicação ofline estabelecida entre o autor citante e aquele que o cita, o que vai se constituir no que denominamos de rede invisível da ciência. Consideramos que os diálogos estabelecidos entre os participantes da rede formam uma espécie de representação do conhecimento, à medida que normalmente vão sendo citados e passam a fazer parte do conjunto de informações registradas em memória humana. É a partir desta compreensão que empreendemos esta pesquisa tendo como objetivos básicos estudar a representação do conhecimento no contexto das citações da literatura científica dos professores da UFC na década de 90 (noventa), tentando identificar as razões que levam a escolha de determinadas passagens de um texto para representá-lo em outro. Também estudamos os padrões de comportamento da produção dos professores da UFC no que diz respeito a artigos citados e à transdisciplinaridade científica entre e intra departamentos e fora do âmbito da UFC. Os resultados mostram que a maioria dos participantes considera a citação como uma forma de representação do conhecimento e que as citações são utilizadas entre outros para confirmar passagens consideradas fortes e importantes para o argumento que o autor procura enfatizar, conferem segurança para o autor em passagens polêmicas e, no caso de autocitação, ratifica e divulga o trabalho.