Anais do workshop em ciência da Informação : políticas e estratégias de pesquisa e ensino na pós-graduação
Analíticos: Exibir analiticosNiterói : Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação : Universidade Federal Fluminense, 2004Assunto(s): Recursos online:| Tipo de material | Biblioteca atual | Coleção | Número de chamada | Materiais especificados | Número do exemplar | Situação | Devolver até | Código de barras | |
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| Evento | Biblioteca Lydia de Queiroz Sambaquy | Livros | 02:378.22(81)(063) W926a (Percorrer estante(Abre abaixo)) | Ex. 1 | Disponível | 039202 | |||
| Evento | Biblioteca Lydia de Queiroz Sambaquy | Livros | 02:378.22(81)(063) W926a (Percorrer estante(Abre abaixo)) | Ex. 2 | Disponível | 039810 |
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| 02:378.22(81)(042.3) E56 [Trabalhos] | 02:378.22(81)(042.3) E56 [Trabalhos] | 02:378.22(81)(063) W926a Anais do workshop em ciência da Informação : políticas e estratégias de pesquisa e ensino na pós-graduação | 02:378.22(81)(063) W926a Anais do workshop em ciência da Informação : políticas e estratégias de pesquisa e ensino na pós-graduação | 023(7/8=4) L948t Tipo ideal de bibliotecologo latinoamericano 1947 | 02:3(7/8=4)(042.3) R444 [Trabalhos apresentados] | 02:378(7/8)(042.3) C748 Papers |
Sobre o workshop em Ciência da Informação: políticas e estratégias de pesquisa e ensino na pós-graduação / Regina Maria Marteleto e Marilda Lopes Ginez de Lara Olhar critico sobre a pesquisa em Ciência da Informação na França / Viviane Couzinet A Pós-Graduãção no Brasil e o IV PNPG / Jamil Cury Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação: algumas considerações / Sueli Angélica do Amaral Avaliação da Pós-Graduação em Ciência da Informação: alguns pontos para sua compreensão e discussão Os programas de pós-graduação em ciência da Informãção e a pesquisa: o papel da CAPES / Johanna Wilhelmina Smit, Eduardo Wense Dias, Sueli Angélica do Amaral Fomento e avaliação da pesquisa em Ciência da Informação: o papel do CNPq / Suzana Pinheiro Machado Muller A pesquisa em Ciência da Informação: da epistemologia institucional à política do conhecimento / Maria Nélida González de Gómez Avaliação e perspectivas do ensino de pós-graduação: uma visão a partir da experiência no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação na UFMG / Lidia Alvarenga Articulação entre a Pós-Graduação e a graduação em Ciência da Informação num quadro de pesquisa e ensino interdisciplinares / Nair Yumiko Kogashi Possibilidades de articulação entre o ensino e a pesquisa: proposições da ABECIN / Mara Eleiane Fonseca Rodrigues Relato da sessão de trabalho 1 / Placida Costa Santos Relato da sessão de trabalho 2 / Francisco das Chagas de Souza
A biblioteca possui CD-ROM
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