LA POLÍTICA CIENTÍFICA Y LOS DESAFÍOS DEL CONOCIMIENTO
Florianópolis : Universidade Federal de Santa Catarina, 2005Assunto(s): Encontro Nacional de Pesquisa em Ciencia da Informacao, 6 Anais do VI ENANCIBResumo: Se estudian los retos que plantea a la política científica el nuevo contexto social que se ha venido a denominar sociedad del conocimiento. En primer lugar, se analizan las características deResumo: la ciencia actual y de la sociedad del conocimiento, así como el concepto y condicionantes de la política científica y sus principales herramientas. La política científica se postula como un caso especial de gestión del conocimiento, que puede abordarse con los conceptos y metodologías de esta disciplina emergente, surgida precisamente para dar cuenta de los retos que plantea el nuevo entorno social a lasResumo: empresas y las organizaciones en general. A partir de ahí se analizan los niveles de intervención ético, ideológico, político, estratégico, ontológico, organizativo, económico, psico-social y tecnológico yResumo: cada una de las principales fases del ciclo del conocimiento creación, evaluación, publicación, vigilancia, memoria, difusión y aprendizajeSe estudian los retos que plantea a la política científica el nuevo contexto social que se ha venido a denominar sociedad del conocimiento. En primer lugar, se analizan las características de
la ciencia actual y de la sociedad del conocimiento, así como el concepto y condicionantes de la política científica y sus principales herramientas. La política científica se postula como un caso especial de gestión del conocimiento, que puede abordarse con los conceptos y metodologías de esta disciplina emergente, surgida precisamente para dar cuenta de los retos que plantea el nuevo entorno social a las
empresas y las organizaciones en general. A partir de ahí se analizan los niveles de intervención ético, ideológico, político, estratégico, ontológico, organizativo, económico, psico-social y tecnológico y
cada una de las principales fases del ciclo del conocimiento creación, evaluación, publicación, vigilancia, memoria, difusión y aprendizaje
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