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A contribuição dos esforços de educação de usuário para a formação dos usuários de informação tecnológica

Por: Porto Alegre : FEBAB ; PUC/RS, 2000Tipo de conteúdo:
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Assunto(s): Recursos online: Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação, 19 Anais do XIX CBBDResumo: A Educação de Usuários de bibliotecas e a formação dos profissionais da área de Pesquisa e Desenvolvimento (P&D) das indústrias de revestimentos cerâmicos do Estado de Santa Catarina, Brasil, são o assunto deste estudo que também inclui os perfis dos profissionais e a caracterização das empresas para quem trabalham. O estudo começa buscando as práticas de estimulação de leitura e os esforços de Educação de Usuários, que a população estudada experimentou a fim de obter respostas para as questões: quando? como? de que forma? onde? por quem? motivos, tipos de bibliotecas que freqüentaram e, ainda, os fatores inibidores aos itens citados. Embora o valor e uso da informação possam não ter sido adequadamente mensurados o estudo apontou a destacada contribuição destes fatores no desenvolvimento destes profissionais de P&D estudados, mostrando que, combinados com as práticas de estimulação à leitura e a educação de usuários, são determinantes para a formação do leitor e, como resultante final, de usuários de informação tecnológica
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A Educação de Usuários de bibliotecas e a formação dos profissionais da área de Pesquisa e Desenvolvimento (P&D) das indústrias de revestimentos cerâmicos do Estado de Santa Catarina, Brasil, são o assunto deste estudo que também inclui os perfis dos profissionais e a caracterização das empresas para quem trabalham. O estudo começa buscando as práticas de estimulação de leitura e os esforços de Educação de Usuários, que a população estudada experimentou a fim de obter respostas para as questões: quando? como? de que forma? onde? por quem? motivos, tipos de bibliotecas que freqüentaram e, ainda, os fatores inibidores aos itens citados. Embora o valor e uso da informação possam não ter sido adequadamente mensurados o estudo apontou a destacada contribuição destes fatores no desenvolvimento destes profissionais de P&D estudados, mostrando que, combinados com as práticas de estimulação à leitura e a educação de usuários, são determinantes para a formação do leitor e, como resultante final, de usuários de informação tecnológica

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