O desenvolvimento da Rede de Apoio à Educação Médica (RAEM) facilitada pelos bibliotecários que atuam na área de Educação em Ciências da Saúde

São apresentados os históricos da estruturação e desenvolvimento da Biblioteca Virtual de Educação em Ciências da Saúde - BVS-Educ e da Rede de Apoio à Educação Médica-RAEM, constituída pelas unidades de informação das instituições de ensino da área de saúde brasileiras, inicialmente pelas escolas médicas, representadas pelas equipes locais, atores do ensino em saúde. Propõe a reflexão sobre a legitimação destes projetos baseando-se no conceito das inteligências coletivas de Pierry Levý e a apresentação do profissional bibliotecário que assume o papel de mediador entre a educação médica, e seus atores (docentes, discentes e pesquisadores), e a investigação científica, como orientador, na identificação e coleta de informações científicas, participando dos processos didático-pedagógicos, nas práticas cotidianas e experimentais. Esta intermediação pode representar uma estratégia para estimular a integração do profissional bibliotecário como um ator primordial no processo de transformação da educação em saúde acompanhando as discussões que estão sendo tratadas a respeito das diretrizes curriculares nas instituições de ensino em saúde. Apresenta também, como resultado concreto da experiência de construção da RAEM e da BVS-Educ, a proposta de ampliação do “Descritores em Ciências da Saúde” – DeCS, da metodologia LILACS/BIREME, na área específica de “educação em saúde”, atualizando e ampliando a terminologia específica para a indexação e recuperação das publicações científicas em Educação em Ciências da Saúde, contribuindo para a melhoria da descrição de seus conteúdos, facilitando a recuperação e ainda, viabilizando o controle bibliográfico da área