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A interdependência entre tecnologia da informação e planejamento estratégico como fator de competitividade empresarial de uma instituição de ensino

Por: Colaborador(es):São Paulo USP. TECSI 2006Tipo de conteúdo:
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Título traduzido: The integration between information technology and strategic planning such as a factor of competition in an educational institutionAssunto(s): Recursos online: International Conference on Information Systems and Technology Management, 3 Proceedings 3. CONTECSIResumo: A tecnologia da informação (TI) está modificando a natureza da competição entre as organizações. Os espaços físicos são facilmente transponíveis proporcionando às empresas um alcance mundial. O envolvimento entre TI e estratégias organizacionais, durante o processo de planejamento estratégico, é basilar para alavancar resultados. Este trabalho analisa a existência de nivelamento entre TI e planejamento estratégico em uma instituição de ensino que trabalha com um grande volume de dados que necessita ser processado, resultando em informações relevantes para a implementação de estratégias que contribuam para a eficácia da organização. Foram realizadas entrevistas com profissionais das áreas de TI, administração e comunicação. Elas mostraram que os usuários não sabem de que tipos de informações necessitam e que o problema da instituição de ensino é gerencial e não tecnológico
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A tecnologia da informação (TI) está modificando a natureza da competição entre as organizações. Os espaços físicos são facilmente transponíveis proporcionando às empresas um alcance mundial. O envolvimento entre TI e estratégias organizacionais, durante o processo de planejamento estratégico, é basilar para alavancar resultados. Este trabalho analisa a existência de nivelamento entre TI e planejamento estratégico em uma instituição de ensino que trabalha com um grande volume de dados que necessita ser processado, resultando em informações relevantes para a implementação de estratégias que contribuam para a eficácia da organização. Foram realizadas entrevistas com profissionais das áreas de TI, administração e comunicação. Elas mostraram que os usuários não sabem de que tipos de informações necessitam e que o problema da instituição de ensino é gerencial e não tecnológico

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