Web 2.0, biblioteca 2.0 e Ciência da Informação (I) : Um protótipo para disseminação seletiva de informação na Web utilizando mashups e feeds RSS

Este artigo objetiva descrever o que se denomina Web 2.0 e Biblioteca 2.0, estabelecendo ligações com a ciência da informação. Desenvolveu-se um protótipo de um sistema que filtra e dissemina metadados de

artigos publicados em periódicos da Web, procurando (a) demonstrar empiricamente os preceitos da Web 2.0 e Biblioteca 2.0 caracterizados no artigo e (b) enfatizar como processos tradicionalmente conhecidos e estudados na ciência da informação ajustam-se perfeitamente ao ambiente informacionalmente carregado da Web atual. Para isso, foram automaticamente gerados os feeds RSS da revista Ciência da Informação do IBICT e utilizaramse aplicações Web adequadas ao processamento e integração de conteúdo oriundo de mais de uma fonte em uma só interface (mashups). Concluiu-se que a Web 2.0 e a Biblioteca 2.0, pelo menos no momento atual, antes que teorias consolidadas, são abordagens predominantemente empíricas, que freqüentemente retomam e enfatizam princípios, conceitos e práticas em formação. Não obstante, as tendências sociais, econômicas e tecnológicas ressaltadas tencionam o campo da ciência da informação de modo duplo. Por um lado, há oportunidades com o surgimento de profícuos temas de estudo, criação de aplicativos interativos e leves, e a possibilidade e conveniência da aplicação de teoria e práticas da área, caso exemplar da disseminação seletiva de informação. Por outro lado, há desafios impostos aos profissionais da informação que podem demandar profundas alterações estruturais em sua atuação e formação. Abstract: This article intends to describe what is denominated Web 2.0 and Library 2.0, establishing connections with information science. It was developed a system that filters and disseminates metadata of articles that were published in periodicals on the Web in order to (a) empirically demonstrate the traits of Web 2.0 and Library 2.0 that were described in the text and (b) emphasize how traditional and well-know processes of information science are adequate to the information overloaded Web environment. For this, feeds RSS of the electronic

periodical Ciência da Informação from IBICT were generated, and Web applications fitted to collect, process and integrate information obtained from many sources into one interface (mashups) were utilized. It was concluded that Web 2.0 and Library 2.0 are not, at least at present time, consolidated theory, but mainly empirical

approaches, which frequently retake and emphasize principles, concepts and practices in formation. Nevertheless, the social, economic and technological trends highlighted press the information science field in a two-fold way. By one side, there are opportunities when one takes into account the appearance of productive research

themes, the creation of interactive and light-weighted applications, and the opportunity and convenience of applying theory and practices of the field, such as the selective dissemination of information. By the other side, there are threats that can demand transformations on the education of information professionals and the way they perform their duties