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JEREMY BENTHAM E A CLASSIFICAÇÃO DO CONHECIMENTO : elementos para as bases histórico-epistemológicas da Ciência da Informação

Por: Colaborador(es):João Pessoa : ANCIB; UFPG. PPGCI, 2009Assunto(s): Recursos online: Encontro Nacional de Pesquisa em Ciencia da Informacao, 10 Anais do X ENANCIBResumo: Jeremy Bentham possui uma obra ainda pouco conhecida, mesmo entre os juristas que se dedicam aos estudos da Deontologia, do Direito Constitucional e Penal. Além de ter concebido as idéias utilitaristas que fundaram essa escola filosófica, na Inglaterra, o jurista e filósofo inglês se deteve na concepção de um amplo sistema de pensamento, no âmbito do qual desenhou uma classificação do conhecimento adequada ao seu projeto de espírito iluminista. O presente trabalho tem como objetivos analisar, de forma preliminar, algumas características da classificação do conhecimento por ele construída no século XIX, contribuir para a sua divulgação, assim como discutir eventuais razões do esquecimento que tornaram essa experiência do pensamento inteiramente desconhecida de pesquisadores de Ciência da Informação, tanto no Brasil quanto na França. A análise de conteúdo empreendida com apoio do referencial teórico dos estudos históricos e epistemológicos produziu resultados que, embora preliminares, podem explicar o manto do silêncio que encobriu durante quase dois séculos um projeto de ampla envergadura, conforme analisamos nesse trabalho
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Jeremy Bentham possui uma obra ainda pouco conhecida, mesmo entre os juristas que se dedicam aos estudos da Deontologia, do Direito Constitucional e Penal. Além de ter concebido as idéias utilitaristas que fundaram essa escola filosófica, na Inglaterra, o jurista e filósofo inglês se deteve na concepção de um amplo sistema de pensamento, no âmbito do qual desenhou uma classificação do conhecimento adequada ao seu projeto de espírito iluminista. O presente trabalho tem como objetivos analisar, de forma preliminar, algumas características da classificação do conhecimento por ele construída no século XIX, contribuir para a sua divulgação, assim como discutir eventuais razões do esquecimento que tornaram essa experiência do pensamento inteiramente desconhecida de pesquisadores de Ciência da Informação, tanto no Brasil quanto na França. A análise de conteúdo empreendida com apoio do referencial teórico dos estudos históricos e epistemológicos produziu resultados que, embora preliminares, podem explicar o manto do silêncio que encobriu durante quase dois séculos um projeto de ampla envergadura, conforme analisamos nesse trabalho

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