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Projeto Pandora

Por: Colaborador(es): Brasília AAB 1972Tipo de conteúdo:
  • text
Tipo da mídia:
  • unmediated
Tipo de armazenamento:
  • volume
Assunto(s): Recursos online: Congresso Brasileiro de Arquivologia (1. : 1972 : Rio de Janeiro) AnaisResumo: Apresenta um sistema de informação tridimensional, constituído da dosagem visual de formas bem estruturadas, ligadas ao texto. Informa que a comunicação som-forma teve excelentes resultados em experiências realizadas em cursos de aulas ministradas nos museus e no ensino da Arqueologia. Ressalta que o desenvolvimento do sistema originou a necessidade de um Centro de Documentação, cujos arquivos contivessem um grande numero de imagens e som-texto. Da noticia de que, em consequência desta necessidade, foi criado o Centro de Pesquisa da Imagem, que no concurso para o Salão de Arte Oficial foi apresentado o Projeto Pandora, representado por uma caixa que desse a ideia de luz e movimento, e como resultado instituíram o projeto como meio a ser utilizado no setor educativo, tanto no MOBRAL como na Museologia. Afirma que este método moderno de ensino, utilizando a informática e a imagem reunidas, empresta maior dinamização ao ensino e que para obtenção de melhores resultados foi feita a planificação, organização e codificação do sistema, cujo delineamento anexa.
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Apresenta um sistema de informação tridimensional, constituído da dosagem visual de formas bem estruturadas, ligadas ao texto. Informa que a comunicação som-forma teve excelentes resultados em experiências realizadas em cursos de aulas ministradas nos museus e no ensino da Arqueologia. Ressalta que o desenvolvimento do sistema originou a necessidade de um Centro de Documentação, cujos arquivos contivessem um grande numero de imagens e som-texto. Da noticia de que, em consequência desta necessidade, foi criado o Centro de Pesquisa da Imagem, que no concurso para o Salão de Arte Oficial foi apresentado o Projeto Pandora, representado por uma caixa que desse a ideia de luz e movimento, e como resultado instituíram o projeto como meio a ser utilizado no setor educativo, tanto no MOBRAL como na Museologia. Afirma que este método moderno de ensino, utilizando a informática e a imagem reunidas, empresta maior dinamização ao ensino e que para obtenção de melhores resultados foi feita a planificação, organização e codificação do sistema, cujo delineamento anexa.

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