Um computador por aluno a experiência brasileira

Demonstra que a educação tecnológica deve ser complementada com outras iniciativas como a utilização da informática aplicada à educação. Explica que essa educação requer a adoção de uma série de medidas adjacentes para evitar desvios de finalidade comentando que a orientação pedagógica das atividades dos alunos é uma das formas de assegurar o bom uso da tecnologia. Colabora que a capacitação do professor para o manuseio das novas mídias é condição primeira para a modernização dos processos de ensino. Complementa dizendo que a melhoria da infraestrutura e o aumento da conectividade nas escolas é uma pavimentação básica para o acesso às redes. Finaliza afirmando que promover o computador na escola será o primeiro passo para se atingir uma educação de excelência, desde que se invista também no professor e na estrutura da escola.