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A leitura e o uso da Biblioteca "Juarez da Gama Batista" (BJGB) por professores e alunos de 7as e 8as. Series de seis escolas de João Pessoa

Por: Joao Pessoa : 1994Descrição: 207 pAssunto(s): Créditos de produção:
  • Orientador: Fausto Neto, AntonioMelo, Maria de Lourdes de Arruda
Nota de dissertação: ^aDissertacao^bMestrado. Biblioteconomia UFPB. Centro de Ciencias Sociais e Aplicadas Resumo: A pesquisa tem por finalidade conhecer as causas da nao frequencia de professores e alunos de escolas publicas e particulares na Biblioteca "Juarez da Gama Batista" para suprir as necessidades de leitura e de informacao. Para isso, aborda-se a leitura e a biblioteca por diferentes concepcoes, abrangendo uma visao classica e outra, critica. Analisou-se a Biblioteca "Juarez da Gama Batista" e seis escolas - tres publicas e tres particulares - numa tentativa de encontrar respostas para o problema, para o que se utilizou o metodo comparativo. Observou-se o comportamento dos professores e alunos com relacao a leitura; o material por eles utilizado para suas respectivas necessidades, como a leitura e trabalhada por eles; bem assim aspectos sobre o livro didatico, o uso da biblioteca escolar e da BJGB pelas duas categorias envolvidas no processo ensino-aprendizagem. De acordo com este estudo, observou-se que a nao frequencia de professores e alunos a BJGB deve-se a fatores economicos, falta de incentivo a leitura e ao uso de bibliotecas, ausencia de integracao entre a BJGB e a comunidade
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^aDissertacao^bMestrado. Biblioteconomia UFPB. Centro de Ciencias Sociais e Aplicadas

Orientador: Fausto Neto, AntonioMelo, Maria de Lourdes de Arruda

A pesquisa tem por finalidade conhecer as causas da nao frequencia de professores e alunos de escolas publicas e particulares na Biblioteca "Juarez da Gama Batista" para suprir as necessidades de leitura e de informacao. Para isso, aborda-se a leitura e a biblioteca por diferentes concepcoes, abrangendo uma visao classica e outra, critica. Analisou-se a Biblioteca "Juarez da Gama Batista" e seis escolas - tres publicas e tres particulares - numa tentativa de encontrar respostas para o problema, para o que se utilizou o metodo comparativo. Observou-se o comportamento dos professores e alunos com relacao a leitura; o material por eles utilizado para suas respectivas necessidades, como a leitura e trabalhada por eles; bem assim aspectos sobre o livro didatico, o uso da biblioteca escolar e da BJGB pelas duas categorias envolvidas no processo ensino-aprendizagem. De acordo com este estudo, observou-se que a nao frequencia de professores e alunos a BJGB deve-se a fatores economicos, falta de incentivo a leitura e ao uso de bibliotecas, ausencia de integracao entre a BJGB e a comunidade

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