Curriculo e sociedade : uma analise do ensino de graduacao em biblioteconomia da UFPB

^aDissertacao(Mestrado em Biblioteconomia Universidade Federal da Paraiba

Orientador: Souza, Francisco das Chagas

Esta pesquisa visa a reconstituir o processo de reformulacao curricular do Curriculo Pleno do Curso de Graduacao em Biblioteconomia da Universidade Federal da Paraiba, a partir do estabelecimento do Curriculo Minimo de 1982, pela Resolucao 08/82 do Conselho Federal de Educacao. O objetivo e o de estudar o contexto que determinou tal reforma e a sua implementacao em 1984. Para isso, buscamos conhecer o ambiente social e economico paraibano da decada de 1980 e anos posteriores; a documentacao sobre a reformulacao curricular do referido Curso e os depoimentos dos docentes que tomaram parte nas propostas de reformulacao. Como tecnicas de estudo explorou-se a analise documental e textual e a entrevista semi-estruturada. A conclusao alcancada e a de que o CurrÝculo Pleno, implantado a partir dessa reforma, sofreu acrescimos que o tornaram mais propicio ao comprometimento com a sociedade, no entanto, ao manter o predominio da abordagem tecnicista, atenuou a capacidade de uma atuacao mais contextualizada, social e economicamente, do profissional nele formado