Ensino de biblioteconomia e realidade social no estado do Amazonas o aparente e o concreto de uma relação

Dissertação de Mest. em Ciência da Informação Universidade Federal da Paraíba

Orientador: Souza, Francisco das Chagas de

Orientadora: Porto, Rita de Cassia Cavalcanti

Este estudo resgata as dimensões sócio-historicas que configuraram o fazer bibliotecário no Estado do Amazonas a partir de 1967, data da instalação do Curso de Biblioteconomia na Universidade do Amazonas, embora se concentrando mais no período de 1985-1995. Neste resgate, as realidades sociais são vistas como construções decorrentes das acoes socio-biográficas dos homens e dos confrontos entre diferentes saberes e poderes, dentro de um ciclo comunicativo de informações, que ocorre no cotidiano e compreende os processos de apreensão de conhecimento e de assimilação de condutas. Na escola, esse aprendizado resulta da interação entre professores e alunos, havendo nas salas de aula uma relação de dependência entre valores, motivações e preferencias dos alunos e diferentes formas de apresentação dos conteúdos, as quais variam conforme as habilidades conceituais e técnicas dos professores. Esse aprendizado se constitui no capital social, cultural, politico e profissional que da aos indivíduos mobilidade nos confrontos sócio-profissionais, dentro de cada campo social, e lhes determina as visoes de mundo e os lugares que ocuparão nesse mesmo mundo.