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Gestão do conhecimento em Institutos Públicos de pesquisa : o caso de Far-Manguinho

Por: Rio de Janeiro : 2002Descrição: 160 pTipo de conteúdo:
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Tipo de armazenamento:
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Assunto(s):
Conteúdos:
Banca: Liz-Rejane Issberner Legey, Sarita Albagli, Anne-Marie Maculan
Créditos de produção:
  • Orientador: Liz-Rejane Issberner Legey
Nota de dissertação: ^aDissertação^bMest. Ciência da Informação IBICT/UFRJ/ECO Resumo: A presente dissertação trata da gestão do conhecimento em uma instituição pública de pesquisa, a saber o Instituto de Tecnologia em Fármacos (Far-Manguinhos), pertencente à Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ). A missão institucional do Instituto é produzir, em escala nacional, medicamentos estratégicos para o Ministério da Saúde. No instuito de conhecer seus procedimentos e posturas fresnte à gestão de seus conhecimentos, foi utilizada, na construção de um modelo teórico de investigação, a contribuição dos seguintes autores: Tidd et all(1997), Sveiby(1998) e de Nonaka e Takeushi (1997), acrescentada por uma extensa revisão da literatura na área de gestão do conhecimento. Em todo o presente estudo, tem-se como pano de fundo uma divisão desigual do conhecimento científico pelo mundo, bem como da propriedade intelectual do mesmo, refletindo assim o caráter estratégico, tanto política quanto economicamente, do conhecimento nos dias atuais
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^aDissertação^bMest. Ciência da Informação IBICT/UFRJ/ECO

Banca: Liz-Rejane Issberner Legey, Sarita Albagli, Anne-Marie Maculan

Orientador: Liz-Rejane Issberner Legey

A presente dissertação trata da gestão do conhecimento em uma instituição pública de pesquisa, a saber o Instituto de Tecnologia em Fármacos (Far-Manguinhos), pertencente à Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ). A missão institucional do Instituto é produzir, em escala nacional, medicamentos estratégicos para o Ministério da Saúde. No instuito de conhecer seus procedimentos e posturas fresnte à gestão de seus conhecimentos, foi utilizada, na construção de um modelo teórico de investigação, a contribuição dos seguintes autores: Tidd et all(1997), Sveiby(1998) e de Nonaka e Takeushi (1997), acrescentada por uma extensa revisão da literatura na área de gestão do conhecimento. Em todo o presente estudo, tem-se como pano de fundo uma divisão desigual do conhecimento científico pelo mundo, bem como da propriedade intelectual do mesmo, refletindo assim o caráter estratégico, tanto política quanto economicamente, do conhecimento nos dias atuais

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