A interdisciplinaridade e os aspectos conceituais e de representação : análise da área multidisciplinar da tabela de áreas do conhecimento em uso pela CAPES

^aDissertação ^bMest. Ciência da Informação IBICT/UFF

Banca: Rosali Fernandez de Souza; Maria Luiza de Almeida Campos; Vera Lucia Doyle Louzada de Mattos Dodebei; Rosa Inês de Novais Cordeiro

Orientadora: Rosali Fernandez de Souza

O desenvolvimento crescente da ciência resultou em acelerado processo de especialização do conhecimento o que desencadeou fragmentações disciplinares nas atividades de ensino e pesquisa.. Nessa direção, a Interdisciplinaridade surge como um movimento de integração de diversos saberes na formação de novos conhecimentos. O presente trabalho tratou de questões de ordem conceitual e de representação da informação interdisciplinar. O referencial teórico foi estruturado em duas principais vertentes: a Interdisciplinaridade e seus aspectos históricos e conceituais, e a Organização e Representação do Conhecimento na identificação de elementos de classificação e de modos de formação de assuntos. O campo empírico teve como objeto de investigação a área multidisciplinar da tabela de áreas do conhecimento em uso pela CAPES. Os resultados alcançados mostraram que a definição de interdisciplinaridade encontrada na literatura não é unívoca. Os dados empíricos evidenciaram três possíveis aportes de abordagem à interdisciplinaridade: a reunião de diferentes áreas de conhecimento enquanto disciplinas envolvidas, a reunião de diferentes competências de pesquisa e os fatores diversos envolvidos com o ambiente dos seres humanos enquanto indivíduos e sociedade. O trabalho revelou que a teoria da classificação no contexto da Ciência da Informação traz importantes e válidos subsídios para a identificação e representação da informação interdisciplinar

[en] The increasing development of science gave rise to the process of specialization of knowledge originating disciplinary fragmentations in research and teaching activities. In this direction, the interdisciplinarity appears as a movement to integrate different areas of specialization in the creation of new knowledge. This present work investigated interdisciplinary knowledge through conceptual aspects and principles of information representation. The theoretical approach was structured in two main streams : historical and conceptual aspects of interdisciplinarity, and the organization and representation of knowledge aiming to identify elements of classification and modes of formation of subjects. The empirical data analysed was the classification of multidisciplinary areas of knowledge in use by CAPES. The results obtained indicated that the definitions of interdisciplinary in the literature is ambiguous. The empirical data revealed three different approaches to interdisciplinarity: a match of different areas of knowledge, a match of different competences in researchers, and the different factors towards environment of human being as individuals and society. The work also revealed that the theory of classification in the context of Information Science gave important and valid support to the identification and representation of interdisciplinarity