TY  - GEN
AU  - Oliveira,Rosa Maria Vivona Bertolini
TI  - Web semântica: novo desafio para os profissionais da informação
CY  - 2002
KW  - Bibliotecas universitárias
KW  - Br
KW  - Indexação
KW  - busca
KW  - Programas de computador
KW  - Formação profissional
KW  - Representação do conhecimento (Teoria da informação)
KW  - Ontologia
KW  - currículo mínimo
KW  - comunicação de dados
KW  - Recuperação da informação
N2  - Aborda, à luz da literatura, a evolução da Web Semântica ou inteligente, e suas possíveis aplicações, interferências ou impacto nos atuais processos de indexação, editoração e recuperação da informação. Apresenta a recente história da Web Semântica que objetiva compeender, estruturar e gerenciar os conteúdos armazenados na web, na forma de texto, som, imagem e gráficos a partir de valoração semântica desses conteúdos. São abordados no artigo, os componentes básicos necessários para implementação da Web Semântica: (a) representação do conhecimento, expressa pelas linguagens de marcação (SGML, HTML, XML< RDF); (b) ontologia, a disciplina que estuda e determina as relações entre conceitos estabelecendo regras lógicas de raciocínio sobre estes conceitos gerando linguagens que são compreendidas pelos computadores e, (c) agentes que são programas gerados para coletar conteúdos na web a partir de fontes diversas, processar a informação e permutar os resultados com outros programas permitingo através de linguagem que expressa inferências lógicas resultantes do uso de regras e informação como aquelas especificadas pela ontologias. Aborda ainda aplicações da Web Semâmntica que encontram lugar no comércio eletrônico com a produção de eficientes catálogos eletrônictos e em sites comerciais, objetivo maior deste estudo. A incorporação desta nova abordagem de criação e forma de documentos, ao fazer do profissional bibliotecário demamdará, tempo e esforço conjunto de vários segmentos representados pelas instituições de ensino em ciências da informação através de inserção de novas disciplinas nos currículos mínimos de graduação e nos cursos de pós-graduação da área, especiamente os oferecidos na modalidade de ensino à distância, como das instituiç~eos de fomento à pesquisa com a manutenção de programa na área e instituições responsáveis pela infr-estrutura de comunicação de dados
ER  -