BOCCATO, VERA REGINA CASARI <br/><br/>
AVALIAÇÃO DO USO DE LINGUAGEM DOCUMENTÁRIA EM CATÁLOGOS COLETIVOS DE BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS :  UM ESTUDO SOCIOCOGNITIVO COM PROTOCOLO VERBAL 

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<br/><br/>^aTese^bDout. em Ciência da Informação 
<br/><br/>Orientador: Mariângela Spotti Lopes Fujita  Orientador: Mariângela Spotti Lopes Fujita 
<br/><br/> A linguagem documentária desempenha um papel fundamental na indexação e recuperação da informação. Quando a linguagem documentária não corresponde às necessidades de representação dos conteúdos dos documentos, realizada pelos bibliotecários indexadores e das solicitações de buscas bibliográficas por assunto dos usuários, afeta a atuação desses processos, comprometendo a realização de buscas e serviços. Realizou-se, como proposta, um estudo de avaliação do uso de linguagem documentária alfabética de catálogos coletivos online, com enfoque nas tecnologias de representação e recuperação da informação, na perspectiva das bibliotecas universitárias e no contexto sociocognitivo de bibliotecários indexadores e usuários. Com o objetivo geral de contribuir para o uso adequado de linguagens  documentárias alfabéticas nos processos de indexação e recuperação da informação de áreas científicas especializadas em catálogos coletivos de bibliotecas universitárias e, deste modo, colaborar com o processo de mudanças contínuas nos fazeres bibliotecários e, consequentemente, nos de sua comunidade usuária, a pesquisa teve como objetivos específicos: discutir o papel das linguagens documentárias alfabéticas na concepção dos catálogos coletivos pela perspectiva dos catálogos online; apresentar e discutir os estudos de avaliação de linguagens documentárias pelas abordagens quantitativas, qualitativas e qualitativas-cognitivas como métodos de avaliação, subsidiados pelos fundamentos teóricos e metodológicos da área de Organização e Representação do Conhecimento, frente aos paradigmas contemporâneos da área de Ciência da Informação; e investigar a aplicação da metodologia qualitativa de abordagem sociocognitiva mediante Protocolo Verbal para estudo de avaliação do uso de linguagem  documentária alfabética de catálogos coletivos em áreas científicas especializadas na perspectiva das bibliotecas universitárias 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Linguagem documentária<br/>Metodologia qualitativa sociocognitiva<br/>Representação do conhecimento (Teoria da informação)<br/>Catálogos públicos de acesso online<br/>OPAC<br/>Tecnologias de representação<br/>Bibliotecas universitárias<br/>Protocolo verbal<br/>Recuperação da informação<br/>Gestão do conhecimento<br/>Avaliação