Silva, Eliane Borges <br/><br/>
Negros e ciência   uma análise sobre inserção acadêmica de intelectuais negros: o mal-estar 

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<br/><br/>Tese de Dout. Ciência da Informação 
<br/><br/> Banca: Miriam de Albuquerque Aquino, Ricardo de Oliveira Freitas, Liz-Rejane Issberner Legey, Maria Nélida González de Gomes, Sales Augusto dos Santos, Rosali Fernandez de Souza 
<br/><br/>Orientadora: Gilda Olinto  Orientadora: Gilda Olinto 
<br/><br/> Apresenta informações de como tem sido construída a inserção no negro na sociedade brasileira, situando a inserção no negro na educação e como esse segmento populacional tem reagido no sentido de buscar políticas de inclusão social. utilizando de uma revisão bibliográfica, problematiza o papel do intelectual moderno apropriando-se das discussões já colocadas a partir de duas óticas: a) olhar daqueles estudiosos pertencentes ao grupo acadêmico hegemônico; b) do próprio intelectual negro sobre sobre sua forma de fazer ciência. Estuda o conceito de comunidades cientificas e seu papel na divulgação e/ou na comunicação cientifica, formal e informal. Analisa o trabalho da Associação Brasileira de Pesquisadores Negros (ABPN) do ponto de vista de uma associação cientifica e demonstra o resultado de uma pesquisa de campo realizada por meio de questionários estruturados e abertos 
<br/><br/><label>Subjects--Corporate Names: </label><br/>Associação Brasileira de Pesquisadores(as) Negros(as)
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Ciências sociais<br/>Negros--Educação (Superior)
<br/><br/><label>Universal Decimal Class. No.: </label>001.1-045.35(=013:81)