000 | 02923cta a22003494 4500 | ||
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001 | 506151606353 | ||
003 | BR-BrIBI | ||
005 | 20241128142814.0 | ||
008 | 050615s2003 bl ||||gs |0|| 0 por d | ||
040 |
_aIbict _bpor _erda |
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044 |
_abl _cbr |
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080 | _a001.891:02(81)(042.3) | ||
100 | 1 |
_aPinto, Virgínia Bentes. _92195 |
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245 | 1 | 0 |
_aA representação do conhecimento através da análise de citações _bo caso da UFC |
264 |
_aBelo Horizonte _bUFMG. Escola da Ciência da Informação _c2003 |
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300 | _aENAN034 | ||
336 |
_atext _btxt _2rdacontent |
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337 |
_aunmediated _bn _2rdamedia _3book |
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338 |
_avolume _bnc _2rdacarrier |
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520 | 3 | _aNo campo das Ciências da Informação e da Comunicação, as representações são estudadas em seus vários aspectos, por exemplo, no processamento, na busca, na comunicação e na recepção da informação. Neste contexto, destaca-se a citação como uma forma de comunicação ofline estabelecida entre o autor citante e aquele que o cita, o que vai se constituir no que denominamos de rede invisível da ciência. Consideramos que os diálogos estabelecidos entre os participantes da rede formam uma espécie de representação do conhecimento, à medida que normalmente vão sendo citados e passam a fazer parte do conjunto de informações registradas em memória humana. É a partir desta compreensão que empreendemos esta pesquisa tendo como objetivos básicos estudar a representação do conhecimento no contexto das citações da literatura científica dos professores da UFC na década de 90 (noventa), tentando identificar as razões que levam a escolha de determinadas passagens de um texto para representá-lo em outro. Também estudamos os padrões de comportamento da produção dos professores da UFC no que diz respeito a artigos citados e à transdisciplinaridade científica entre e intra departamentos e fora do âmbito da UFC. Os resultados mostram que a maioria dos participantes considera a citação como uma forma de representação do conhecimento e que as citações são utilizadas entre outros para confirmar passagens consideradas fortes e importantes para o argumento que o autor procura enfatizar, conferem segurança para o autor em passagens polêmicas e, no caso de autocitação, ratifica e divulga o trabalho. | |
610 | 2 | 4 |
_aUniversidade Federal do Ceará. _916966 |
650 | 7 |
_aRepresentação do conhecimento (Teoria da informação) _2Br _93971 |
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650 | 7 |
_aCitação _2Br _92196 |
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700 | 1 |
_aMota, Francisca Rosaline Leite _92198 |
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700 | 1 |
_aQueiroz, Nirlange Pessoa de _92199 |
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773 | 0 | 8 |
_aEncontro Nacional de Pesquisa em Ciencia da Informacao, 5 _tAnais _dBelo Horizonte : UFMG. Escola da Ciência da Informação, 2003 |
856 | _uhttps://repositorio.ufc.br/handle/riufc/22668 | ||
942 | _c4 | ||
998 |
_b1606^b _cBurnier |
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998 |
_b1420^b _cBurnier |
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999 |
_c1288 _d1288 |
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999 | _bPHL2MARC21 1.1 |