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100 | 1 |
_aMaria Lídia P. Mattos _92520 |
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245 | 1 | 0 |
_aEAD : _bespaço de (in)formação/aprendizagem de professor-produtor |
264 |
_aSalvador : _bEDUFBA, _c2004 |
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336 |
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337 |
_aunmidiated _bn _2rdmedia _3book |
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338 |
_avolume _bnc _2rdacarrier |
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520 | 3 | _aDiscutir e analisar trabalhos desenvolvidos em espaços de (in)formação e aprendizagem de professores na área de EAD, especialmente aqueles relacionados com diferentes modos de organização e produção do conhecimento partilhado nesses espaços. Sabe-se que a EAD se apresenta possibilidade de inovação dos procedimentos de ensino, traz características que impõem a necessidade de aprendizagens. O processo formativo busca novos espaços de aprendizagem, que vêm se "abrindo" para essa formação, não sendo mais o professor que ensina, mudando o foco pedagógico para o sujeito-que-aprende. Possibilitando a EAD mudança de status de "alternativa" ao de "modalidade" de ensino. Impondo necessidade de formação de trabalhadores, construindo conhecimento, no contexto da Sociedade da Aprendizagem. Evidenciando o potencial das TICs com suas características de interatividade | |
650 | 4 | _ainformação | |
650 | 7 |
_aComunicação _2Br _923421 |
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650 | 4 |
_aEAD _92455 |
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_aEspaço de aprendizagem _92522 |
|
700 | 1 |
_aTeresinha F. Burham _92523 |
|
773 | 0 | 8 |
_aCINFORM. Encontro Nacional de Ciência da Informação, 5 _tAnais _dSalvador : EDUFBA, 2004 _w |
856 | 4 | 0 | _uhttp://www.cinform.ufba.br/v_anais/artigos/marialidiapereiramattos.html |
942 | _c4 | ||
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_a20050628 _b1726^b _cPriscilla |
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_aConvertido do Formato PHL _bPHL2MARC21 1.1 _c1360 _d1360 |