000 | 02922npa a2200289uu 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 508221606063 | ||
003 | OSt | ||
005 | 20240401194418.0 | ||
008 | 050822s2005 bl ||||gs |0|| 0 por d | ||
080 | _a02(81)(063) | ||
090 |
_a _b |
||
100 | 1 |
_aPinheiro, Mariza Ines da Silva _92925 |
|
245 | 1 | 0 |
_aAtividades que motivam a leitura infantil : _buma nova realidade na Escola Municipal Parque São Jorge, da cidade de Rondonópolis, MT |
264 |
_aCuritiba : _b[s.n.], _c2005 |
||
520 | 3 | _aEm que pesem os inúmeros meios de informações existentes nas sociedades contemporâneas, a escola, juntamente com a biblioteca escolar, ainda ocupam lugar de destaque no que diz respeito à produção, reconstrução e disseminação do conhecimento. Isso porque se constituem em instâncias privilegiadas para a aprendizagem e desenvolvimento da leitura e da escrita, sobretudo, para as camadas mais pobres da população. Nessa perspectiva, é que se justificam quaisquer iniciativas que venham a oferecer algum tipo de apoio e orientação aos professores em geral e para aqueles que atuam em escolas de periferia, em particular. Esses foram os pressupostos que nos levaram ao desenvolvimento de uma pesquisa-ação na Escola Municipal Parque São Jorge, localizada na periferia da cidade de Rondonópolis/MT, durante o ano letivo de 2004. O objetivo foi apresentar e aplicar incentivos que auxiliem o desenvolvimento das crianças na sua formação de leitores. Participaram do estudo 26 alunos da turma da 1ª. Fase do 2º Ciclo, do período vespertino, com idade entre nove e quatorze anos. A partir dos resultados obtidos, passamos ao desenvolvimento de diferentes atividades coerentes com a idade e interesses apontados pelo grupo durante as entrevistas, no intuito de estimular o gosto dessas crianças pela leitura, tais como: histórias, poesias, contos de fada, teatro de bonecos, confecção de livros e elaboração de textos. Os resultados mostram que houve uma grande receptividade e acolhimento por essas atividades. A interação do bibliotecário/professor/aluno trouxe respostas significativas, pois as crianças apresentaram um quadro evolutivo de interesse, aprendizado e desenvolvimento que, inclusive, foi além de nossas expectativas | |
650 | 4 |
_aLeitura _935 |
|
650 | 4 |
_aMotivação para a leitura _92926 |
|
650 | 4 |
_aBiblioteca e bibliotecário escolar _92927 |
|
650 | 4 |
_aHistórias e poesias _92928 |
|
650 | 4 |
_aContos de fada _92929 |
|
650 | 4 |
_aTeatro de bonecos _92930 |
|
700 | 1 |
_aLima, Lady de Farias _92931 |
|
730 | 0 | 4 |
_aBiblioteca escolar _934 |
773 | 0 | 8 |
_aCongresso Brasileiro de Biblioteconomia, Documentação e Ciência da Informação, 21 _t[Anais do] XXI Congresso Brasileiro de Biblioteconomia, Documentação e Ciência da Informação - CBBD _dCuritiba : [s.n.], 2005 _w |
942 | _c4 | ||
998 |
_a20050822 _b1606^b _cBurnier |
||
999 |
_aConvertido do Formato PHL _bPHL2MARC21 1.1 _c1464 _d1464 |