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080 _a001.891:02(81)(042.3)
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100 1 _aPieruccini, Ivete
_98076
245 1 0 _aINFORMAÇÃO, EDUCAÇÃO E CONHECIMENTO :
_bas contribuições da pesquisa em CI na formação do profissional da informação
264 _aJoão Pessoa :
_bANCIB; UFPG. PPGCI,
_c2009
336 _atext
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_2rdacontent
337 _aunmidiated
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338 _avolume
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520 3 _aO trabalho trata do processo e resultados iniciais da implantação da disciplina Informação, Educação e Conhecimento, no Curso de Biblioteconomia, da Escola de Comunicações e Artes, da Universidade de São Paulo, proposta com base nos referenciais teóricos da Infoeducação. A disciplina objetiva introduzir o aluno no estudo das aprendizagens informacionais, tendo em vista o desenvolvimento de sua autonomia nos processos de pesquisa, busca e apropriação da informação e construção de conhecimento, necessária tanto à sua formação como aluno, quanto ao seu futuro papel na orientação aos usuários em diferentes ambientes informacionais. Apresenta a trama conceitual e metodológica da disciplina, definidas para o estudo das relações entre apropriação da informação e protagonismo cultural, diretamente implicadas nos processos de pesquisa e seus dispositivos informacionais. Analisa o significado e a apropriação da disciplina pelos alunos, a partir dos relatórios de trabalho apresentados no final do semestre, assim categorizados: o significado da pesquisa: construção do conhecimento e participação social; atuação profissional: o papel do bibliotecário; passos da pesquisa: questões metodológicas e conceituais. Conclui pela relevância da disciplina para a formação do profissional da informação na contemporaneidade e pela importância das relações entre Pesquisa e Ensino, como forma de fornecer novos referenciais para a atuação profissional
650 7 _aFormação profissional
_2Br
_9451
650 4 _aPesquisa e Ensino
_98077
773 0 8 _aEncontro Nacional de Pesquisa em Ciencia da Informacao, 10
_tAnais do X ENANCIB
_dJoão Pessoa : ANCIB; UFPG. PPGCI, 2009
_zISBN 978-85-7539-494-6
_w911061439312
856 4 0 _uhttp://dci2.ccsa.ufpb.br:8080/jspui/handle/123456789/550
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999 _aConvertido do Formato PHL
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