000 | 02866npm a2200421uu 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 5060311590051533 | ||
003 | OSt | ||
005 | 20250611062639.0 | ||
008 | 050603s2004 bl ||||go |0|| 0 por d | ||
040 |
_aIbict _bpor |
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044 |
_abl _cbr |
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100 | 1 |
_aFreire, Gustavo Henrique de A. _96877 |
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245 | 1 | 0 | _aComunicação da informação em redes virtuais de aprendizagem |
264 |
_aRio de Janeiro : _bUFRJ, _c2004 |
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300 | _a175 p. | ||
336 |
_atext _btxt _2rdacontent |
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337 |
_aunmidiated _bn _2rdmedia _3book |
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338 |
_avolume _bnc _2rdacarrier |
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500 | _aInclui bibliografia | ||
502 |
_a^aTese ^bDout. Ciência da Informação _cIBICT/UFRJ/ECO |
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505 | 8 | 0 | _tBanca: Aldo de Albuquerque Barreto, Isa Maria Freire, Geraldo Moreira Prado, Jorge Calmon Biolchini (suplente), Marcos do Couto Bezerra Cavalcanti, Maria Nélida González de Gomez (suplente), Rosali Fernandez de Souza, Vania Maria Rodrigues Hermes de Araújo |
508 | _aOrientador(es): Barreto, Aldo de Albuquerque ; Freire, Isa Maria | ||
520 | 3 | _aA sociedade contemporânea tem na informação e no conhecimento os seus pilares, sustentados pelas tecnologias digitais. Para os usuários, isto implica em novas atitudes e na aquisição de novas competências, principalmente no processo de comunicação de informação. Por sua vez, estas novas atitudes e competências resultam em uma necessidade de aprendizado contínuo e no uso de tecnologias intelectuais. Este processo ocorre em todos os níveis da sociedade, envolvendo atividades de treinamento e capacitação e, principalmente, produção e gestão de informação. Neste sentido, as redes virtuais de aprendizagem são fundamentais para facilitar a comunicação de informação em uma sociedade que se estrutura cada vez mais de forma não-hierarquizada. Estas redes digitais se apresentam em um novo canal de comunicação de informação: o ciberespaço. Nesse processo, os professores e profissionais de informação são vistos como facilitadores, sendo que o profissional da informação pode atuar também como um gestor de redes de comunicação da informação em ambiente virtual | |
650 | 7 |
_aCiência da informação _2Br _930 |
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650 | 7 |
_aRedes de computadores _2Br _96023 |
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650 | 4 |
_aInformações na ciência _925735 |
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650 | 7 |
_aTecnologia da informação _2Br _98 |
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650 | 4 |
_aRedes de Comunicação _914516 |
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650 | 4 |
_aTecnologia digital de informação _92459 |
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650 | 4 |
_aTecnoloiga digital de comunicação _925736 |
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650 | 4 | _aEducação a Distância | |
650 | 4 |
_aRedes virtuais de aprendizagem _925737 |
|
650 | 7 |
_aComunicação na ciência _2Br _94902 |
|
856 | 4 | 0 | _uhttp://ibict.phlnet.com.br/anexos/gustfreire2004.pdf |
942 | _c21 | ||
998 |
_a20050603 _b1159^b _cBurnier |
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998 |
_a20110325 _b090256 _cBurnier |
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999 |
_aConvertido do Formato PHL _bPHL2MARC21 1.1 _c33217 _d33217 |