GESTÃO DA INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO EM
Drummond, Rivadávia
GESTÃO DA INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO EM - 13p
Este artigo apresenta-se como uma tentativa de demarcação conceitual da temática conhecida como gestão do conhecimento (GC). Longe de almejar propor uma solução definitiva ou um modelo acabado, esperase contribuir para um melhor entendimento da área. Propõe-se um modelo conceitual integrativo adaptado daquele originalmente proposto por CHOO (1998), o qual se associa à idéia de contexto capacitante e às várias abordagens e ferramentas gerenciais - metaforicamente denominadas de guarda chuva conceitual da GC. Essas abordagens e ferramentas, interligadas, contribuem para a construção de um marco teórico-conceitual abrangente que se apresenta como um ponto de partida para um melhor entendimento da GC. Para a consecução de tal fim, relatar-se-ão estudos de casos realizados em três organizações brasileiras. As conclusões sugerem que não se gerencia o conhecimento, apenas se promove ou se estimula o conhecimento através da criação de um contexto organizacional favorável
Gestão de Unidades de Informação
Gestão do conhecimento
Gestão da Informação
contexto capacitante
guarda chuva conceitual da gestão do conhecimento
Gestão do conhecimento
001.891:02(81)(042.3)
GESTÃO DA INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO EM - 13p
Este artigo apresenta-se como uma tentativa de demarcação conceitual da temática conhecida como gestão do conhecimento (GC). Longe de almejar propor uma solução definitiva ou um modelo acabado, esperase contribuir para um melhor entendimento da área. Propõe-se um modelo conceitual integrativo adaptado daquele originalmente proposto por CHOO (1998), o qual se associa à idéia de contexto capacitante e às várias abordagens e ferramentas gerenciais - metaforicamente denominadas de guarda chuva conceitual da GC. Essas abordagens e ferramentas, interligadas, contribuem para a construção de um marco teórico-conceitual abrangente que se apresenta como um ponto de partida para um melhor entendimento da GC. Para a consecução de tal fim, relatar-se-ão estudos de casos realizados em três organizações brasileiras. As conclusões sugerem que não se gerencia o conhecimento, apenas se promove ou se estimula o conhecimento através da criação de um contexto organizacional favorável
Gestão de Unidades de Informação
Gestão do conhecimento
Gestão da Informação
contexto capacitante
guarda chuva conceitual da gestão do conhecimento
Gestão do conhecimento
001.891:02(81)(042.3)
