A INFORMAÇÃO E AS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR
Reis, Antonio Ribas
A INFORMAÇÃO E AS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR
A legislação vigente consolidou a avaliação como um dos instrumentos para sustentação da qualidade do sistema de educação superior. Os processos avaliativos internos e externos são concebidos como subsídios fundamentais para a formulação de diretrizes para as políticas públicas de educação superior e também para a gestão das instituições, visando à melhoria da qualidade da formação, da produção de conhecimento e da extensão, de acordo com as definições normativas de cada tipo de instituição e as opções de cada estabelecimento de ensino. No Brasil, em face da significativa participação do setor privado na oferta educacional, a avaliação constitui-se em importante instrumento de prestação de contas para a sociedade, para cada um dos usuários e para as próprias instituições. O objetivo da pesquisa foi o de verificar e descrever como as Instituições de Ensino Superior de Salvador (BA) estão comunicando a sua auto-avaliação. O universo da pesquisa foi constituído pelas IES da cidade do Salvador (BA), composto por 46 instituições. A pesquisa foi realizada em 30.07.2005 a partir dos dados levantados junto às páginas www de cada instituição autorizada/reconhecida pelo MEC, como também por meio de questionários enviados para os endereços eletrônicos cadastrados no Ministério da Educação (MEC)e/ou no link Fale Conosco ou Contato. Verificou-se que as IES não estão fazendo uso da internet, considerada um canal de comunicação que permite a interação entre pessoas de forma livre e de baixo custo, para divulgar a sua auto-avaliação, as instituições que responderam à pesquisa informaram que divulga o resultado da sua auto-avaliação para a comunidade externa, no entanto os meios que utilizam não ser eficazes, pois tem o caráter de informação interna
Auto-avaliação
Informação
Comunicação
Internet
A INFORMAÇÃO E AS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR
A legislação vigente consolidou a avaliação como um dos instrumentos para sustentação da qualidade do sistema de educação superior. Os processos avaliativos internos e externos são concebidos como subsídios fundamentais para a formulação de diretrizes para as políticas públicas de educação superior e também para a gestão das instituições, visando à melhoria da qualidade da formação, da produção de conhecimento e da extensão, de acordo com as definições normativas de cada tipo de instituição e as opções de cada estabelecimento de ensino. No Brasil, em face da significativa participação do setor privado na oferta educacional, a avaliação constitui-se em importante instrumento de prestação de contas para a sociedade, para cada um dos usuários e para as próprias instituições. O objetivo da pesquisa foi o de verificar e descrever como as Instituições de Ensino Superior de Salvador (BA) estão comunicando a sua auto-avaliação. O universo da pesquisa foi constituído pelas IES da cidade do Salvador (BA), composto por 46 instituições. A pesquisa foi realizada em 30.07.2005 a partir dos dados levantados junto às páginas www de cada instituição autorizada/reconhecida pelo MEC, como também por meio de questionários enviados para os endereços eletrônicos cadastrados no Ministério da Educação (MEC)e/ou no link Fale Conosco ou Contato. Verificou-se que as IES não estão fazendo uso da internet, considerada um canal de comunicação que permite a interação entre pessoas de forma livre e de baixo custo, para divulgar a sua auto-avaliação, as instituições que responderam à pesquisa informaram que divulga o resultado da sua auto-avaliação para a comunidade externa, no entanto os meios que utilizam não ser eficazes, pois tem o caráter de informação interna
Auto-avaliação
Informação
Comunicação
Internet
